跨学科专业人才培养方案学科共同课构建的思考
本文通过分析我校电气信息工程学院人才培养方案,发现学院五个专业涉及四个学科类别,存在学科共同课平台没有很好打通的问题.对此提出了多学科下采取”4+2+X”模式构建学科共同课平台,基于工程教育认证理念的学科共同课程的构建思路,实现多学科共同课平台的打通,满足各专业方向对基础理论知识的不同需求.
学科共同课、工程教育认证、OBE
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2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学科共同课、工程教育认证、OBE
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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