高校民族器乐教学中传承性与时代性的融入思考
新时期对高校育人提出新要求.促进学生了解、学习民族器乐,应重视守正与创新,以提升美育有效性、让学生的得到个性化发展,使其形成审美能力、拥有高雅的艺术品位.进而,汲取民族文化精髓,提高学生的实践能力、创新意识,使其在民族器乐教学中提升感受美、欣赏美、表现美及创造美的意识,让教学既富有传承性,更兼具时代性.为此,笔者依据自身执教经验,展开在高校民族器乐教学中,促进传承性与时代性融入策略的分析.
高校民族器乐、传承性、时代性、融入
10
2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
257