师生关系、学业倦怠、学业自我效能感的关系研究——以西北民族大学为例

摘要：

目的 探讨师生关系和学业倦怠的关系以及学业自我效能感的中介作用.方法 使用问卷调查法对西北民族大学350名进行调查,对数据进行分析.结果 师生关系与学业倦怠呈负相关(r=-0.381,p<0.001);师生关系与学业自我效能感呈正相关(r=0.238,p<0.001);学业自我效能感与学业倦怠呈负相关(r=-0.237,p<0.001);学业自我效能在师生关系和学业倦怠之间起中介作用,中介效应效果量为9.68％.结论:师生关系可以直接预测学业倦怠水平,学业自我效能感在师生关系与学业倦怠之间起中介作用.

关键词：师生关系、学业倦怠、学业自我

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在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232,234