提高中职数学有效性教学策略探究核心探寻
中职学校数学课程教学过程中,教师们时常会发出感慨,即中职生数学基础差,教学难度大.事实上,这是中职学校职业教育教学的普遍现象,尤其是学生课程教学难度更大.本文就如何有效加强中职数学教学,结合个人的实践谈一下个人的观点与认识,以供参考.
中职学校、数学教学、有效性、策略
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2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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