《平面构成》课程考核制度的改革探讨

摘要：

依据现在的互联网时代，我们应在互联网+教育的背景下充分发挥考核制度的多样化，寻求考试题型的灵活性，追求考试的育人功能，以此引导学生进行本专业的深入式学习，提倡学生在想象力和创造力方面的个性发挥，并采取灵活的
记分考核方法来激发对该课程的兴趣，和调动学习的积极性。

关键词：平面构成、互联网、考核制度

资助基金：^A基金项目^B"互联网+教育新形势下基于MOOC理念
 的《平面构成》课程开放式教学模式的探讨"；
 （GXGZJG2018B105）.^D1

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166,168