10.12224/j.issn.1008-925X.2020.11.248
高中物理教学中多元化教学模式的构建探析
在高中物理教学中,教师需要结合学生的认知特点,为学生开展多元化教学,以此可以让学生更好地进行物理学习,不断促进学生物理学习成绩的提升
高中物理、多元化教学、实验教学、情境教学、合作教学
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.12224/j.issn.1008-925X.2020.11.248
高中物理、多元化教学、实验教学、情境教学、合作教学
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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