巧妙指导，慢雕细琢，让汉字之美在笔尖流淌——小学低年级写字教学方法初探

摘要：

笔者根据自己的教学经验，对小学低年级写字教学的指导方法进行实践探索，并研究总结为：激发兴趣、渗透文化为基础；巧妙观察、灵活联想为前提；善于比较、注重演示有示范；规范训练、培养习惯练技能；开展竞赛、表扬评价促提升。

关键词：渗透文化、观察联想、演示比较、规范训练、培养习惯、评价激励

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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