10.12224/j.issn.1008-925X.2020.11.217
探究新课改背景下的高中英语多元化教学策略
本文立足于高中英语日常教学的真实情况,从“结合网络资源教学,激发学生学习兴趣”“创设生活情景教学,促进学生知识理解”“巧用知识技能教学,巩固学生英语基础”“加强小组合作教学,促进学生自主学习”四个方面出
发,对新课改背景下的高中英语多元化的教学策略进行了分
析与探究。
高中英语、多元化教学、情景教学、网络资源、小组合作
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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