在追求卓越的路上不断前行

摘要：

研究教材，理解教材，才能更好的应用教材。发挥数学学科育人的作用，老师必须勤于思考，善于思考，并教会学生思考。结合两者才能用好教材，提升学生学科核心素养

关键词：教材、教学、学课核心素养

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：208