职前化学教师概念教学能力的现状调查研究——以情境教学能力调查为例

摘要：

本研究采用分层随机抽样的方法对研究对象进行调查。从结果分析中可以看出（1）化学职前教师情境教学能力整体欠缺。（2）女性情境教学能力水平比男性略高，但差异达不大。

关键词：职前化学教师、情境教学能力、调查

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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