浅析现代教育和教育信息化的特征和内涵
现代教育是什么呢?并非指的是教育的现代化或者教育与现代化道路的融合应用就是现代教育.我们要在时代的背景下,通过以教育不断发展的过程为起点从而来探究什么是现代教育,要充分了解现代教育的基本特征是什么?我们要本着以人文主义的观念,通过运用网络信息资源和技术手段作为我们思考的思路.通过实践和研究,因此我们可以说现代教育必须要满足四个要求,从而可以称得上是现代教育.首先现代教育必须借助现代化的技术手段,通过媒体信息处理和大数据驱动为基础,在教育过程中能够充分表现出理性的职业思想.第二,现代教育不能是填鸭式教学,教育方法和教育思路要新颖,不仅充满理性且富有激情.以理想信念为基石兼顾历史人文,由充分的情感体验和修养者作为教育主导.第三,现代教育能够从受教育者接受能力和认知能力出发满足受教育者多元化的需求.通过不断发展的教育系统和知识能力来响应受教育者,并以此为核心展开教育.第四,现代教育不是空中楼阁必须要以专业素养,信息数据和教育工具为基石来支撑的.因此,随着时代和社会的发展,我们将教育信息化看作是现代教育的主流形式.但是教育信息化并不仅仅意味着在教育教学中应用信息技术来展开教学.通过大量的实践,我们可以了解到它的深层内涵是以科学和受教育者为出发点,以"构建,实践,反思"为基本框架.并实现从教者在日常职业行为提升而以信息处理和数据整合为基的,且围绕教育系统的发展和应用展开的过程.要真正实现教育的改革和现代教育的发展,当务之急并非是普遍应用情绪技术和信息技术与教育教学的应用.若是缺失新的教育学理论,那么难以真正实现教育信息化和促进现代教育的发展,无法与时代与受教育者实际需求相结合.本文即主要探讨现代教育的基本特征与教育信息化的深层内涵,以期为现代教育及从教者提供思考.
现代教育、基本特征、教育信息化、深层内涵
TN91
2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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