高职专业课程课堂教学诊断内容研究

摘要：

课堂教学质量不仅关乎一个院校的教育教学水平，还影响这学生日后就业的能力与职业规划。基于此，论文从高职院校专业课堂教学现状出发，分析目前高职专业课程课堂教学诊断内容以及相关解决对策，以期为相关教学工作者提供参考与建议。

关键词：高职院校、专业课程、教学诊断

分类号：G712.4(职业技术教育)

在线出版日期：2022-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：190-191