浅谈高中生物实验中的创新教育

摘要：

高中生物课堂教学，教师要真正树立学生主体意识，引导学生掌握一定的学习方法，促进学生主动学习。文章从引导学生课前预习、课中探究、课后应用等方面提出指导建议，针对学生的实际而进行引导，让学生在原有基础上不断发展，激发学生的学习兴趣，树立学习信心。

关键词：生物教学、引导学习、方法探讨

在线出版日期：2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89