初中地理课堂生活化教学策略探究

摘要：

初中地理课堂教学中，合理采用生活化教学策略，能够使书本上比较抽象，系统的知识具体化，促进学生直观感受，从而对地理产生浓烈的兴趣，并进一步点燃学生主动发现，探索地理现象的热情。

关键词：初中地理、生活化教学、兴趣、创新思维

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116