10.12244/j.issn.1674-9766.2019.19.024
减负增效背景下提升小学道德与法治教学有效性的策略
减负增效背景下,小学道德与法治教学活动的开展,以培养学生良好思想品德和正确的法治观念为目标,教师需要转变教学理念,运用多样化的教学方法,来培养学生的思想观念的培养,使学生能够正确辨别是非,加强对自我行为的约束,从而推动学生整体素养的提升。本文主要探讨增效减负背景下提升小学道德与法治教学有效性的意义和存在的问题,并提出具体的策略,希望可以为相关工作者提供借鉴。
减负增效、小学道德与法治、有效性
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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