10.12244/j.issn.1674-9766.2019.19.018
初中语文随笔训练及作文教学研究
在教学改革的具体发展过程中,对初中语文的作文课堂添加随笔训练的教学方式,可以更好地让学生把握作文学习的关键过程和步骤,并且在具体的随笔训练中逐步增强自身对于语言的感知能力。本文结合现实发展情况,在发展过程中立足教学实践结合学生的发展情况,提出了几点促进初中语文随笔训练及作文教学发展的建议。
初中语文、随笔训练、作文教学、研究
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39