深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究

摘要：

新课改根据当下及未来人才需求向高中数学学科提出了培养学生核心素养的要求，教师在提升学生核心素养时要注重学生深度学习的培养，因为只有学生深度学习才能达到核心素养的不断提高。随着新课改的深入开展，知识的累积、学习难度的提升，如何实现对教材内容的理解和掌握，成为高中数学教师在教学改革中亟须解决的问题。面对这一情况，本文立足于深度学习视角，探讨促进高中生深度学习的数学教学实践，以期有效激发学生的学习兴趣，从而提升数学学习的质量和效率，加强对学科内容的理解和认知。

关键词：高中生、深度学习、数学教学、实践研究

资助基金：^A本文系丰泽区级课题^B^D1

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37