10.12244/j.issn.1674-9766.2019.19.012
基于核心素养的初中数学教学策略探索
随着现代教育观的不断深入,人们对培养学生学科核心素养的重视度越来越高,并且成为教学的一个隐性目标。因此,教师需要真正将核心素养融入课堂教学中,进而实现教学的高效性。基于此,笔者以初中数学六大核心素养为研究对象,对提升教学有效性的策略进行分析。
初中数学、核心素养、教学策略
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中数学、核心素养、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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