强化语用实践，提高语用能力

摘要：

词语教学是小学语文教学活动中最为基础的部分，它为学生进一步学习语文知识奠定了基础。词语教学并非只是为单纯的词语而进行教学，在低年级语文词语教学中，教师要能够运用陶行知先生“生活教育”与“创造教育”的思想，赋予词语教学更多的生活化情境，能够让学生的词语学习成为生活语言的碎片式重组、进而能够实现表情达意的语言活动。基于此，笔者结合自己的教学实践对词语教学进行探析，以期引起共鸣。

关键词：词语教学、思维导图、字词积累

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11