10.12244/j.issn.1674-9766.2019.19.047
小学语文阅读教学深度学习模式的构建
深入开展小学语文阅读教学中深度学习策略的融合融入研究,是加深学生对阅读资料的理解,提高学生的逻辑思维能力与自主探索能力的重要方式。为此,教师要进一步学习新课改的经验,把握准深度学习的相关概述。也得静下心来深入一线,认真研究深度学习理念下小学语文阅读教学现状,并采取积极的应对之策,从提高自身对深度学习的认识;创设阅读情境,加强深度对话;将阅读教学与学生的实际生活相联系;整合教学资源,开拓思维视角,优化教学设计等举措,促进小学生深度学习的缔造,助力他们语文素养的稳健发展。
小学语文、阅读教学、深度学习、口语交际、体验式学习
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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