生活情境在小学数学教学中的应用方法

摘要：

数学并不仅仅是一种抽象思维的科学，数学来源于生活、服务于生活、应用于生活，所以它的本源应该是生活化的，应该可以很容易理解的。在现实的小学数学教学中，学生因为大量的课堂练习和课后复习，很少有机会在现实生活中探索数学的奥秘。课堂上，老师也只是把生硬的数学知识搬运到教学活动中，而生活化的情境式教学，可以将晦涩难懂的数理知识转化为可以消化理解的生活元素，让小学生能够通过贴近生活的熟悉场景，学习到数学的基本原理，从而消除对数学的抵触情绪和恐惧心理。

关键词：生活情境、小学数学、应用方法

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101