10.12244/j.issn.1674-9766.2019.18.034
民间美术在小学美术教学中的应用策略分析
我国历史悠久,且在历史长河中汇聚了大量的优秀传统文化和艺术。在新课程改革不断深化的新时代下,要求将传统的民间艺术从漫漫岁月中打捞出来,将其融入小学美术教学中。通过这种教学体系,能够消除小学生对于美术学习的抵触情绪,丰富学生的知识储备,能够完成小学美术学习任务,有效地提升小学美术的教学效果,提升小学生的艺术素养,能够帮助小学生实现全方位的发展。与此同时,小学美术教师也能够减轻教学负担,丰富教学内容。本文针对目前小学美术上民间美术的应用进行分析,从而提出相关的策略建议。
民间美术、小学美术教学、应用策略
2022-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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