小学语文阅读教学的实践与思考

摘要：

新课程理念倡导构建生动愉悦的课堂。特别是在小学阶段，语文课是学生了解知识、丰富情感、探索新知的重要途径之一。阅读是语文教学的“重头戏”，也是学生形成语感和培养想象能力的基本途径。上好阅读课不仅有利于更好地实现知识目标，而且还能有效激发学生热爱语文的热情。

关键词：小学语文、阅读教学、发散思维、情感

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75