读写结合在小学高段语文教学中的应用研究

摘要：

语文这门学科不仅是国内传统文化，还是学生们进行其他科目学习的重要基础，唯有学生在语文学习上掌握了不错的语言理解及语言应用能力，才能在之后的学习中如鱼得水，更好地去学习。尤其是小学阶段，小学生年龄较小，处于生长发育的重要阶段，没有基础的生活经验，所以小学阶段的语文教师需要有效应用读写结合策略，进而在小学高段语文教学中，使学生身心得到健康的发展。将阅读教学和写作教学进行有机结合，以此进一步激发小学生的阅读和写作兴趣。

关键词：小学语文、读写结合、应用研究

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63