10.12244/j.issn.1674-9766.2019.18.015
用趣味触动学生心灵——浅析趣味教学模式与小学科学教学的融合
伴随着教育体制改革步伐的持续加快,以往的教学模式已然无法满足新课标以及学生发展的多样化需求。同时,教育领域越发重视学生在课堂中的融入度,因此,为了弥补以往陈旧教学模式的弊端,趣味化教学模式应时而生。对于教师而言,如何利用趣味教学模式来促进小学科学教学成效的进一步提升,是现阶段亟待考虑的问题。基于此,本文重点探究了趣味教学模式与小学科学教学的融合策略,以供相关人士交流参考。
趣味教学模式、小学科学、教学融合
2022-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31