参读，小学语文教学的有效方式

摘要：

参读是学生参照文本的学习进行相关阅读的体现，是小学生更好地巩固课内学习到知识点的重要措施之一。在统编语文教材中参读这一思想体现得淋漓尽致。为此，在小学语文阅读教学中教师就得从以下的几个方面进行策划和努力，一是参读同一体裁的文章，二是参读同一主题的文章，三是参读同一作者的文章等。通过相应的参读活动，更有效地深化课文的学习领悟，助推学生语文核心素养的稳健发展。

关键词：参读、小学语文、阅读教学、有效课堂、语文素养

在线出版日期：2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53