小学语文课堂师生互动的策略

摘要：

互动式学习方法优化了整个课堂的教学环境，提高了师生之间信息交流的质量，改变了学生在学习中的地位，并使学生能够通过互动式教学方式进行同学之间的相互合作。然而，当前小学语文课堂师生互动依然存在师生互动过程预设性较强，学生的主体性发挥不够，学生获得互动机会的不平等，师生互动方式单一且流于形式，师生互动中存在消极的情感交流等诸多问题，基于此本文着重对于如何有效开展语文课堂师生互动进行论述，并提出相关策略。

关键词：小学语文、课堂教学、师生互动

在线出版日期：2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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