10.12244/j.issn.1674-9766.2019.10.100
浅谈中职数学教学的“四术”融通
中职学生很大一部分都来源于中考失利的学生,他们缺乏好的学习习惯和有效的学习方法,对专业学习懵懂半知,对文化理论学习,尤其是中职数学一科,一直很难融会贯通。如何有效提升中职学生的学习能力和主观能动性,作者从四个方面,深入阐述中职数学教学中几种技术,旨在提高教学效果。
中职数学、信息、章节、生活、教学
2021-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.12244/j.issn.1674-9766.2019.10.100
中职数学、信息、章节、生活、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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