10.12244/j.issn.1674-9766.2019.10.098
培养中职学生学习数学的兴趣探究
近年来,中等职业教育得到了国家政策的有效帮助和大力支持,尤其是师资调配和硬件设施的完善,彰显了国家大力发展现代职业教育的雄心。然而,我们的大部分生源是经过重点高中、普通高中和私立高中选拔后遗留下来没有选择余地的学生。面对着基础成绩差、学习态度不端正、性格孤僻,尤其是缺乏信心,对自己的职业生涯规划不清、渺茫和得过且过的学生。基于职业教育就是就业教育的理念,文化基础课程教育的轻视必将面临专业课程重视的挑战。尤其是作为中职教育基础性学科,学生对于枯燥和乏味的数学知识,他们不想学习,甚至有逃避数学学习的心态,更是难以提起兴趣。如何培养中职学生数学学习的兴趣,让学生参与到老师的课堂教学中来是当前中职数学学科教师面临着的一道难题。
中职学生、数学、兴趣
2021-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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