小学语文微课教学的尝试与思考

摘要：

语文是一门人文性与工具性并重的学科。特别是在小学阶段，学生对于语文知识的获得往往借助于感性认知与体验。与传统教学方式不同，微课教学能够让学生以全新的视角来感受语文学科的魅力，既减轻了教师“教”的负担，又激发了学生“学”的兴趣。因此，在小学语文课堂教学中加强微课教学已经成为减负增效的重要途径。

关键词：小学语文、微课教学

在线出版日期：2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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