历史核心素养下的高中生史料阅读方法初探

摘要：

高中历史新课标下，史料阅读是高中生学习历史的必然选择。教师一方面要创设情境，加强学生的学习积极性；另一方面在进行通史教学过程中，努力寻找文本知识和核心素养的关键结合点，围绕这些结合点，创设瞄准核心素养的关键问题。在核心素养教学的大背景下，充分利用历史学科的特点，指引学生开展史料阅读，培养学生通过阅读提取有效信息的关键能力和迎接人生未来的必备品格，最终达成树人的最终目标。

关键词：高中生史料阅读、历史核心素养下、方法

在线出版日期：2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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