10.12244/j.issn.1674-9766.2019.09.092
简析高中英语课堂教学策略之研究
课堂教学改革的进程不断的加快,全新的教学内容为学生带来新的体验,而多元化的教学策略更为学生整体素养的提高,准备好充足的条件。作为高中英语教师,需要全方位解析素质教育的教学效果,并根据教材内容灵活性的进行教学策略的研究和分析,营造师生互动的良好氛围,引发学生对英语知识值得密切关注,活跃学生的英语思维,确保学生身心愉悦的掌握英语知识,并鼓励学生运用英语语言解答心中的疑惑,从而不断地提高学生学习英语的实际效果和水平。
高中英语、课堂、教学策略
2021-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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