有效失败理论视域下的STEM教学策略研究

摘要：

STEM教育是国家培养创新型人才的有效途径，但在实践中存在重结果轻过程的问题，不利于学生的能力培养，与创新型人才培养初衷相悖。针对STEM教育现存问题，文章结合“有效失败”理论，详细论述了将该理论应用于STEM教学中的思路及实施策略，明确失败所带来的价值，将教学重心从结果是否成功转移至学生的学习是否真实发生，以期为STEM教育的发展与实践提供帮助，令其在创新型人才培养中发挥更大的作用。

关键词：有效失败理论、STEM教学、策略

在线出版日期：2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125+127