校本教研模式下的小学语文高效课堂建设途径探究

摘要：

学校是教学研究的主要领域，教师是教学研究的主体。然而，在校本教研的实际过程中，不同学校的发展情况不同，因此校本教研的最终效果也不同。同时，由于部分教师的误解，校本教研的效果并不理想。校本教研是根据学校的实际发展需要，结合学科教学内容，运用适当的教学方法来开展相关的教学工作。

关键词：小学语文、校本教研、高效课堂

在线出版日期：2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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