10.12244/j.issn.1674-9766.2019.09.086
浅谈新课改背景下的初中物理课堂教学
新课程标准的教学特色越来越明显,通过对教材的探索和总结,细致化的进行研究和分析,以提出切实可行的教学方案,不可忽视任何一个细节,要妥善的进行处理,提供更为精准的数据,从而增强课堂教学的效果。本文结合初中物理课堂教学实践,全面研究和分析教材中所遇到的各种问题,把握教学契机,顺应新时期下教育教学改革的发展方向,有效的构建知识网络体系,全面调整教学思路,充分调动学生的学习热情,促使学生发自内心的爱上物理课堂,并深度的进行知识的探索。
新课、背景下、初中物理、课堂教学
2021-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
96