10.12244/j.issn.1674-9766.2019.08.099
初中地理德育课堂教学研究
通过对初中地理德育课堂分析,发现初中地理德育课堂教学问题,即德育教学融入程度低,讲授内容少和成果反馈差三个问题。由此提出初中地理德育课堂教学建议,提高重视程度加大德育教育内容,增加德育考核加大师资队伍建设和加快课堂德育融入地理教学内容三点针对性意见,希望对相关领域的教学改革有所帮助。
初中地理、德育课堂、教学研究
2021-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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