初中地理教学中学生社会责任感培养策略

摘要：

培养学生的社会责任感，是师生互动、共同习得的过程。这个过程是以教师的自身素养、人格影响为前提，以地理专业知识为基础，以新课程创导的自主学习、探究学习、合作学习为过程，让学生在获得基础知识、掌握基本技能的同时，对学生进行环境意识和全球观念的教育，帮助学生形成科学的人生观、资源观、环境观和可持续发展观，培养学生热爱家乡、热爱祖国的深厚感情，以及对社会的责任感。较其他学科，地理学科是与生产生活、社会经济等各方面都具有密切联系的一门学科，我们地理教师应在自己的教学工作中通过各种途径尽可能地培养学生的社会责任感。

关键词：初中地理、社会责任感、培养策

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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