10.12244/j.issn.1674-9766.2019.08.091
探析在小学数学教学中培养学生思维能力的策略
为了更好地培养学生们的数学运算能力和逻辑推理能力,通过深度学习更好地把握数据分析和数学抽象等一系列素养的培养。教师在教学过程中应当积极地更新现代教学理念,在数学课堂中能够运用深度教学方式。针对性地选择较为科学的现代化教学模式,从而更好地促进学生的自主学习能力。教学实验的总体结果显示,良好课堂中运用深度学习教学模式,能够更好地调动学生的积极性。
小学数学、思维障碍、成因、解决策略
2021-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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