护理专业课教学如何渗透职业道德教育

摘要：

护理工作的服务对象、工作性质等，要求护理工作者须具备良好的职业道德修养和综合素质。加强护生职业道德教育不仅是思政教师、辅导员及班主任的工作，也是所有专业课教师义不容辞的责任。本文提出了直接渗透、间接渗透、随机渗透等在专业课中渗透职业道德教育的方法，为广大护理专业教学工作者提供参考。

关键词：护理专业、专业课教学、职业道德教育

资助基金：^A本文为青海省教育科学”十三五”规划2018-2019年度课题^B（18QJG47）^D1

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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