基于"超星学习通"平台的"房屋构造与识图"混合式教学模式探索

摘要：

"房屋构造与识图"课程对学生的绘图能力和识图能力要求较高.为解决传统教学中"房屋构造与识图"课程教学的痛点,借势学院"互联网+教育"背景,形成了"以学生为中心"的混合式教学模式.借助信息化教学平台"学习通",将交互式教学贯穿教学全环节,构建形成过程性教学效果评价模型.引导高职教学方式从"教"转向"学",培养教师利用互联网提升课堂信息化的教学能力,实现学生的自我管理和实践能力的培养.

关键词：线上+线下;混合式教学模式;构造识图;互联网+教育

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127