10.3969/j.issn.2095-4085.2021.08.065
1+X建筑信息模型(BIM)证书制度构建策略分析
基于院校建筑教学进行探索,提升教学质量.本文基于1+X模式进行教学改革策略探索,综合建立信息模型(BIM)证书制度,鼓励学生积极获取证书.为促进人才培养提供更加完善的资源,探索学生多元化发展,基于教学对各项工作进行深入分析,为职业院校找寻正确的改革方向与策略,提升改革成效.
1+X;职业院校;建筑信息模型;制度构建
2021-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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