素质教育背景下的中学校园公共空间设计探索 ——以遵义四中实验学校规划项目为例

摘要：

21世纪素质教育大力发展,区别于上世纪的应试教育,素质教育更多的是强调中小学生身心全面发展,是一种更为全面和多元化的教育体系,相对应的对于校园空间的要求也变得更为多元化.本文以遵义四中实验学校规划设计方案为例,试图从素质教育模式自身特征出发,探讨适应素质教育的中学建筑公共空间形态,以期为国内中学的规划提供一个可参考的实例.

关键词：素质教育、中学校园、开放空间

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47